一、軟件概述

關鍵詞：ERP實(shi)訓平(ping)臺系統(tong) ERP實(shi)訓教(jiao)學(xue)軟件 ERP實(shi)訓教(jiao)學(xue)平(ping)臺 高職(zhi)高校ERP教(jiao)學(xue)系統(tong)

ERP理論成(cheng)(cheng)型于(yu)20世紀90年代，它的(de)(de)諸多優點與價值，使得(de)ERP系(xi)(xi)統一經(jing)(jing)推出(chu)各企業(ye)都紛紛引(yin)進。然而，企業(ye)對(dui)ERP這種盲目的(de)(de)追求，卻因為認識(shi)程度(du)上(shang)的(de)(de)缺(que)乏和使用(yong)上(shang)的(de)(de)障礙，使得(de)ERP系(xi)(xi)統實(shi)施的(de)(de)成(cheng)(cheng)功率(lv)非常之低。實(shi)施周期長、費(fei)用(yong)高(gao)、成(cheng)(cheng)功率(lv)不高(gao)已經(jing)(jing)成(cheng)(cheng)為了困(kun)擾(rao)ERP廠商(shang)一個長期的(de)(de)問題，即(ji)使是在美(mei)國(guo)這樣一個經(jing)(jing)濟發達、信息(xi)化水平高(gao)的(de)(de)國(guo)度(du)，再加(jia)上(shang)APICS（美(mei)國(guo)生產與庫存管理協會）長達20年的(de)(de)普及工作，據Gartner Group的(de)(de)統計ERP實(shi)施的(de)(de)成(cheng)(cheng)功率(lv)也只(zhi)有60%，而在中國(guo)，則(ze)只(zhi)有5%-10%。

盡管(guan)實施(shi)ERP的(de)現狀不(bu)(bu)容樂(le)觀，但是(shi)誰落后了(le)就要(yao)(yao)被(bei)市場淘(tao)汰，這(zhe)一經濟規律決定了(le)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)必須實施(shi)ERP已(yi)經是(shi)不(bu)(bu)爭的(de)事實。對(dui)于ERP實施(shi)普遍(bian)沒有(you)達到預(yu)期效(xiao)果的(de)現象，即有(you)實施(shi)方的(de)原因(yin)，同時企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)自身的(de)原因(yin)也(ye)更(geng)為突出(chu)：基礎數據薄弱、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員工的(de)人(ren)(ren)為因(yin)素、管(guan)理流程不(bu)(bu)暢、缺(que)少專業(ye)(ye)(ye)的(de)實施(shi)人(ren)(ren)員等等。要(yao)(yao)讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)走出(chu)ERP應用(yong)(yong)的(de)誤區，必須首先(xian)讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)從(cong)傳統的(de)經營(ying)模式中走出(chu)來，對(dui)ERP形(xing)成一個全面的(de)、完(wan)整而又(you)系統的(de)認識。在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)認識ERP的(de)過程中， ERP專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)所要(yao)(yao)發(fa)揮的(de)作用(yong)(yong)顯得尤為重要(yao)(yao)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)ERP專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才的(de)強(qiang)烈渴求也(ye)就呼之(zhi)欲(yu)出(chu)。

在開(kai)展ERP教育(yu)之前我們必須看到，作為(wei)一(yi)門新興的(de)(de)學科，ERP結合了理(li)論知識與實(shi)踐(jian)(jian)經驗于(yu)一(yi)身，因(yin)而，對于(yu)ERP專(zhuan)業(ye)人才的(de)(de)培養，也不能夠停留在理(li)論教學的(de)(de)表(biao)面。現在，不論是(shi)高(gao)校或者是(shi)培訓機構開(kai)設(she)的(de)(de)ERP專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)，都同時配備了一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)課(ke)，讓學生通過使用成(cheng)型的(de)(de)ERP軟件從中學習ERP系統的(de)(de)特點與構成(cheng)。這種“實(shi)踐(jian)(jian)”課(ke)程(cheng)在一(yi)定(ding)(ding)程(cheng)度上(shang)滿足了ERP實(shi)踐(jian)(jian)教學的(de)(de)需要(yao)，然而學生生硬的(de)(de)操作軟件本身，只(zhi)是(shi)對用于(yu)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)ERP軟件功能與操作有(you)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)認識，很(hen)難整體(ti)把握(wo)ERP系統的(de)(de)整體(ti)思想(xiang)。

為(wei)了(le)(le)滿足高校(xiao)以及培訓機(ji)構(gou)ERP實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的需要，也(ye)為(wei)了(le)(le)解(jie)決(jue)傳統ERP實(shi)驗(yan)(yan)課程生(sheng)硬操作應用(yong)軟(ruan)件本(ben)身(shen)的缺(que)陷，我(wo)們推出了(le)(le)《思(si)(si)沃ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)軟(ruan)件》。《思(si)(si)沃ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)軟(ruan)件》采用(yong)先進的模(mo)擬(ni)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)(si)想，在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)端為(wei)每個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)者提供一個(ge)虛擬(ni)的生(sheng)產制(zhi)造企(qi)業(ye)經(jing)營環境(jing)，讓實(shi)驗(yan)(yan)者利用(yong)內(nei)置的ERP系統，通(tong)過(guo)扮演企(qi)業(ye)內(nei)部各個(ge)部門角色來處(chu)理經(jing)營過(guo)程中的各類(lei)業(ye)務。

軟(ruan)件(jian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)端的(de)(de)(de)(de)ERP系(xi)統(tong)(tong)提(ti)供了(le)包括銷(xiao)售管(guan)理(li)(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)(li)、庫存管(guan)理(li)(li)(li)、生產計劃管(guan)理(li)(li)(li)、生產車間管(guan)理(li)(li)(li)、固定資產管(guan)理(li)(li)(li)、工(gong)資/成本管(guan)理(li)(li)(li)、應收應付(fu)管(guan)理(li)(li)(li)、財務總(zong)帳管(guan)理(li)(li)(li)以及(ji)人力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)在內的(de)(de)(de)(de)十大(da)功能模(mo)塊(kuai)。系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)動初始(shi)化，免去了(le)大(da)量復雜繁縟的(de)(de)(de)(de)基礎數據(ju)錄入(ru)工(gong)作(zuo)(zuo)，每個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)進(jin)入(ru)系(xi)統(tong)(tong)后可(ke)以直接(jie)從(cong)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)經營業務入(ru)手(shou)進(jin)行(xing)各(ge)(ge)個(ge)模(mo)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)使用。ERP教(jiao)(jiao)學系(xi)統(tong)(tong)以市場的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)信(xin)息(xi)作(zuo)(zuo)為(wei)切入(ru)點，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)從(cong)處理(li)(li)(li)來(lai)自(zi)市場的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)信(xin)息(xi)開始(shi)，通過調動各(ge)(ge)個(ge)部(bu)門協(xie)同(tong)(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)，讓企(qi)業內部(bu)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)、資金和物(wu)料(liao)在不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)環(huan)節中(zhong)(zhong)流轉，從(cong)而實(shi)(shi)現(xian)企(qi)業內部(bu)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)合理(li)(li)(li)配(pei)置。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)在這種業務處理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，印證課本上學習到的(de)(de)(de)(de)ERP理(li)(li)(li)論(lun)知識，體(ti)會ERP在企(qi)業中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)施后給企(qi)業經營帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)活力(li)和效益，同(tong)(tong)時(shi)也掌(zhang)握一定的(de)(de)(de)(de)ERP軟(ruan)件(jian)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)技巧，從(cong)而在模(mo)擬(ni)環(huan)境的(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)學習到更多的(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)踐知識。軟(ruan)件(jian)同(tong)(tong)時(shi)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)端可(ke)以讓教(jiao)(jiao)師方便的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)，免去了(le)數據(ju)的(de)(de)(de)(de)控制工(gong)作(zuo)(zuo)，可(ke)以清(qing)楚(chu)地(di)了(le)解(jie)每個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務完(wan)成情況。

可以說(shuo)，思(si)沃ERP模(mo)擬實訓平臺(tai)系(xi)統(tong)模(mo)擬實踐思(si)想在(zai)ERP教學中的(de)應用，該軟(ruan)件(jian)很好(hao)的(de)解決了傳統(tong)ERP實驗的(de)各(ge)種問題，開創(chuang)了ERP實驗教學的(de)新方(fang)法(fa)

二、軟件功能簡介

《思沃(wo)ERP模(mo)擬實訓系統》模(mo)擬了(le)一(yi)個(ge)(ge)電腦機箱(xiang)生產(chan)制(zhi)造企業的(de)經營環(huan)境，為每個(ge)(ge)實驗者提供(gong)了(le)一(yi)個(ge)(ge)該企業ERP實踐操作的(de)實訓平臺，本教學(xue)軟(ruan)件包括(kuo)：銷售管理(li)(li)、采(cai)購(gou)管理(li)(li)、庫存(cun)管理(li)(li)、生產(chan)計劃管理(li)(li)、生產(chan)車間管理(li)(li)、固定(ding)資(zi)產(chan)管理(li)(li)、工資(zi)/成本管理(li)(li)、應(ying)(ying)收(shou)應(ying)(ying)付(fu)管理(li)(li)、財務總帳管理(li)(li)以及人力資(zi)源管理(li)(li)十(shi)大主要(yao)的(de)功能模(mo)塊。

開放式的教(jiao)學管理

系統(tong)采(cai)用三級管(guan)(guan)理結構：管(guan)(guan)理員端、教(jiao)師端、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)端。操(cao)作(zuo)界(jie)面獨立，數(shu)(shu)據相互交(jiao)流，功能劃分清晰、易操(cao)作(zuo)。管(guan)(guan)理員除了管(guan)(guan)理教(jiao)師賬(zhang)號(hao)，還需對整個(ge)系統(tong)進(jin)行(xing)維(wei)護、數(shu)(shu)據備(bei)份。教(jiao)師需要維(wei)護參加實(shi)訓的班級、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)信息，設置學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)實(shi)驗(yan)的系統(tong)參數(shu)(shu)，實(shi)時動態查看學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)驗(yan)進(jin)程，考核學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)驗(yan)結果、實(shi)驗(yan)報告(gao)，配置在線考試試題(ti)、試卷(juan)，管(guan)(guan)理貨代(dai)行(xing)業網、論壇信息。

完(wan)整的貨代業務環境

系(xi)統模擬國際貨代的(de)業務環(huan)境(jing)，包括(kuo)海運、空運、鐵路運輸的(de)進出口(kou)貨物代理(li)業務。提供(gong)一(yi)個(ge)獨立的(de)國際貨代行(xing)業網(wang)，在行(xing)業網(wang)中，學生可以查看到(dao)新聞、商(shang)務平臺、船期、航班、鐵路信(xin)息、貨物跟蹤(zong)、企業名錄、單據詳(xiang)解、實用(yong)工具、行(xing)業百科、論壇(tan)為(wei)欄(lan)目，為(wei)學生提供(gong)一(yi)個(ge)豐(feng)富的(de)專業知識學習、信(xin)息收集與查詢的(de)平臺。

實訓角色細分

學生根據教師設置的(de)實驗環(huan)境，分配的(de)角色(se)來進(jin)行實驗，通(tong)過輪流(liu)扮演(yan)(yan)進(jin)出口公(gong)(gong)司(si)、貨代公(gong)(gong)司(si)、船公(gong)(gong)司(si)、航空(kong)公(gong)(gong)司(si)、鐵(tie)路公(gong)(gong)司(si)、拖車(che)公(gong)(gong)司(si)、報關行、商(shang)檢局、海(hai)關等(deng)角色(se)，演(yan)(yan)練(lian)海(hai)運、空(kong)運、鐵(tie)路等(deng)出口/進(jin)口業(ye)務(wu)，實現對國際(ji)貨物運輸業(ye)務(wu)流(liu)程的(de)掌握。

強大的(de)考(kao)核、測(ce)試功能

軟件配(pei)有自主模(mo)擬(ni)試(shi)題(ti)(ti)系統(tong)(tong)，教師可按照授課對象和(he)課時(shi)的(de)要(yao)求，利用模(mo)擬(ni)試(shi)題(ti)(ti)庫系統(tong)(tong)組合(he)成符(fu)合(he)自己需要(yao)的(de)試(shi)題(ti)(ti)。教師可以通過在線考(kao)試(shi)模(mo)塊，添加新(xin)建(jian)試(shi)卷(juan)的(de)標題(ti)(ti)、考(kao)試(shi)時(shi)間、及格比例、試(shi)卷(juan)類型來創建(jian)新(xin)試(shi)卷(juan)；對試(shi)卷(juan)的(de)標題(ti)(ti)、選項、分值、答案(an)、難易(yi)程度、是否共享(xiang)等進行修改；修改試(shi)卷(juan)狀(zhuang)態中開(kai)考(kao)操作和(he)選定(ding)考(kao)試(shi)班級；查看學生(sheng)考(kao)試(shi)情況，系統(tong)(tong)自動評(ping)分。

使用(yong)者(zhe)在進(jin)入(ru)(ru)系(xi)(xi)統(tong)時，系(xi)(xi)統(tong)首先會自動初(chu)始化該(gai)企業生(sheng)產經(jing)營過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)基礎數據(ju)，并(bing)(bing)根據(ju)管(guan)(guan)理(li)(li)端的(de)(de)(de)設置提供一定的(de)(de)(de)市場需求信息，實驗(yan)(yan)者(zhe)可(ke)(ke)以(yi)從(cong)這(zhe)些需求信息入(ru)(ru)手，通過對(dui)這(zhe)些需求信息進(jin)行(xing)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)處理(li)(li)，調動企業各(ge)個部門開(kai)始協同(tong)工作。用(yong)戶可(ke)(ke)以(yi)通過首頁的(de)(de)(de)注冊按鈕進(jin)入(ru)(ru)注冊頁面，填寫簡單的(de)(de)(de)注冊信息并(bing)(bing)認證(zheng)為合法用(yong)戶后就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)作為實驗(yan)(yan)者(zhe)進(jin)入(ru)(ru)系(xi)(xi)統(tong)開(kai)始實驗(yan)(yan)了(le)。而(er)管(guan)(guan)理(li)(li)員和教師作為實驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，可(ke)(ke)以(yi)查看到系(xi)(xi)統(tong)所有的(de)(de)(de)初(chu)始數據(ju)，并(bing)(bing)可(ke)(ke)以(yi)通過實驗(yan)(yan)管(guan)(guan)理(li)(li)來統(tong)計(ji)查詢每個實驗(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)完(wan)成情況，從(cong)而(er)方便的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)實驗(yan)(yan)考核(he)。

管理端主要功能模塊包括用(yong)戶管理、實驗控制和實驗考核。

管(guan)理(li)者主要是通(tong)過控制實(shi)驗(yan)任務、考查用戶對實(shi)驗(yan)任務的(de)(de)完(wan)成情況(kuang)以及參(can)考每個用戶的(de)(de)操作記錄來對整(zheng)個ERP教學實(shi)驗(yan)進行相關的(de)(de)管(guan)理(li)和考核

教師可(ke)添加用戶或者(zhe)用戶通過首頁的注(zhu)冊(ce)按鈕(niu)進入注(zhu)冊(ce)頁面，填寫簡單的注(zhu)冊(ce)信息并認證(zheng)為合法用戶后就可(ke)以作為實(shi)驗者(zhe)進入系統開始實(shi)驗

每個(ge)子(zi)系統中(zhong)都(dou)包含(han)完整的數據(ju)關系，

如：銷(xiao)售管理(li)中包括(kuo)客戶信息(xi)、銷(xiao)售計(ji)劃、銷(xiao)售業(ye)務和統計(ji)查詢(xun)，采購(gou)管理(li)中包括(kuo)供應商(shang)及物料信息(xi)、采購(gou)計(ji)劃、采購(gou)業(ye)務和統計(ji)查詢(xun)，倉(cang)庫管理(li)中包括(kuo)倉(cang)庫信息(xi)、業(ye)務處(chu)理(li)、庫存告警和查詢(xun)統計(ji)等等

銷售(shou)管理子(zi)系統即銷售(shou)部門在(zai)企業供(gong)需鏈中處于市(shi)場與企業的(de)供(gong)應接口位(wei)置，其(qi)主要職能是為客戶與最終用戶提(ti)供(gong)產品以及服務，從而(er)實(shi)現企業的(de)資(zi)金轉化并獲(huo)得(de)利潤

采(cai)(cai)購工作(zuo)主(zhu)要是為(wei)企業提(ti)供生產(chan)與管理(li)所需的各種物料，采(cai)(cai)購管理(li)就是對采(cai)(cai)購業務過(guo)(guo)程進行組織(zhi)、實施與控制的管理(li)過(guo)(guo)程

倉庫管理是(shi)企業物(wu)料管理的核心，是(shi)企業為了生(sheng)產(chan)、銷(xiao)售等經營活(huo)動需要而(er)對計劃存(cun)儲、流通(tong)的有關物(wu)品(pin)進行的相應管理。

固定資產(chan)與設備管(guan)理(li)子系(xi)統(tong)通(tong)過(guo)和財務、生產(chan)、計劃等各管(guan)理(li)子系(xi)統(tong)集成(cheng)的固定資產(chan)管(guan)理(li)系(xi)統(tong)能更好(hao)的使(shi)用、維(wei)護和管(guan)理(li)好(hao)固定資

企業的(de)(de)財務(wu)管理涉(she)及到企業的(de)(de)各個職能部門(men)。財務(wu)部門(men)根據(ju)相關的(de)(de)原(yuan)始憑證，自動(dong)生成記賬憑證，根據(ju)不同的(de)(de)科(ke)目匯入(ru)總帳，月(yue)末進行(xing)結轉利(li)潤(run)和費用(yong)

系統的(de)人(ren)力資源(yuan)管(guan)理除了提供企業員工信息的(de)管(guan)理之外，還包括人(ren)才(cai)(cai)招聘(pin)的(de)模塊，用戶可以根據(ju)自己(ji)的(de)需要向系統人(ren)才(cai)(cai)庫招聘(pin)部門(men)員工

三、軟件(jian)特點及優(you)勢

1、采用先(xian)進的模擬(ni)實踐(jian)教學思想，在(zai)實驗(yan)(yan)端為每個(ge)實驗(yan)(yan)者(zhe)提供(gong)一個(ge)虛(xu)擬(ni)的生產(chan)制造企業(ye)經(jing)營環境，讓實驗(yan)(yan)者(zhe)利用內置(zhi)的信(xin)息(xi)化系(xi)統，通過扮(ban)演企業(ye)內部各個(ge)部門角色來處理經(jing)營過程中的各類(lei)業(ye)務。

2、軟件實驗端的(de)企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)信息化系統提供(gong)了(le)包括營銷管(guan)(guan)(guan)理(li)、采購管(guan)(guan)(guan)理(li)、存(cun)貨管(guan)(guan)(guan)理(li)、供(gong)應鏈(lian)管(guan)(guan)(guan)理(li)、車間管(guan)(guan)(guan)理(li)、資產管(guan)(guan)(guan)理(li)、成本核算、應收應付管(guan)(guan)(guan)理(li)、財務總帳以及人力資源管(guan)(guan)(guan)理(li)在內的(de)十大(da)功能模(mo)塊(kuai)。

3、系(xi)統的自動初始化，免去了大(da)量(liang)復雜繁縟的基礎數據錄(lu)入(ru)工作，每個(ge)實驗者進(jin)入(ru)系(xi)統后(hou)可以(yi)直接從(cong)企業的經營業務入(ru)手進(jin)行各個(ge)模塊的操作使用。

4、企(qi)業管理信(xin)息(xi)(xi)化教學系統(tong)以市場的(de)(de)(de)(de)需(xu)求信(xin)息(xi)(xi)作(zuo)為(wei)切入點，實(shi)驗者從處理來自市場的(de)(de)(de)(de)需(xu)求信(xin)息(xi)(xi)開始，通過(guo)調動各個(ge)部(bu)門(men)協(xie)同工(gong)作(zuo)，讓企(qi)業內部(bu)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)、資(zi)金和物料在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)環節中流轉，從而實(shi)現(xian)企(qi)業內部(bu)資(zi)源的(de)(de)(de)(de)合理配(pei)置。

5、對企(qi)業(ye)所擁(yong)有(you)的人(ren)力、資金、材料、設(she)備、方法（生(sheng)產技術）、信息和(he)(he)時間等(deng)各(ge)項(xiang)資源進行綜合平衡(heng)和(he)(he)充分考(kao)慮，最(zui)大(da)限(xian)度的利(li)用企(qi)業(ye)的現有(you)資源取(qu)得最(zui)大(da)的經濟(ji)效(xiao)益(yi)，科學、有(you)效(xiao)的管理企(qi)業(ye)人(ren)、財、物、產、供(gong)、銷等(deng)各(ge)項(xiang)具體業(ye)務工作。

6、進(jin)入系統時，系統首(shou)先會(hui)自動(dong)初始(shi)化該企業生產經營(ying)過程中的(de)基礎數(shu)據，并根(gen)據管理端的(de)設置提供一定的(de)市場需(xu)(xu)(xu)求信(xin)息，實驗者(zhe)可以(yi)從這(zhe)些需(xu)(xu)(xu)求信(xin)息入手，通(tong)過對(dui)這(zhe)些需(xu)(xu)(xu)求信(xin)息進(jin)行(xing)處理，調動(dong)企業各個部門開始(shi)協同工作。

7、每個(ge)子系統(tong)中都包含完整(zheng)的(de)數據關系，如：銷售(shou)管(guan)理中包括(kuo)(kuo)客(ke)戶(hu)信息、銷售(shou)計(ji)劃、銷售(shou)業務和(he)(he)統(tong)計(ji)查(cha)(cha)詢，采購(gou)管(guan)理中包括(kuo)(kuo)供應(ying)商及物料信息、采購(gou)計(ji)劃、采購(gou)業務和(he)(he)統(tong)計(ji)查(cha)(cha)詢，倉庫管(guan)理中包括(kuo)(kuo)倉庫信息、業務處理、庫存(cun)告警和(he)(he)查(cha)(cha)詢統(tong)計(ji)等(deng)等(deng)