Accounting Major

系統提供會計人(ren)員完(wan)(wan)整(zheng)的模擬做帳(zhang)流程(cheng),引導學生完(wan)(wan)成從填(tian)寫記賬憑證、登記賬簿到最(zui)后填(tian)制(zhi)會計報(bao)表(biao)、報(bao)表(biao)分(fen)析和成本(ben)核(he)算、固定資(zi)產管理(li)等(deng)全程(cheng)實務(wu)操作。實驗主要是(shi)讓(rang)學生對(dui)系統提示的單據進行初(chu)始(shi)設置、憑證管理(li)、賬本(ben)查詢、工資(zi)核(he)算、固定資(zi)產核(he)算、生產成本(ben)核(he)算、無形(xing)資(zi)產核(he)算、賬務(wu)統計、報(bao)表(biao)處(chu)等(deng)操作。學生在(zai)整(zheng)個(ge)實驗的過程(cheng)中,能夠將理(li)論與(yu)實踐(jian)相結合,將所學財務(wu)知(zhi)識充分(fen)發(fa)揮(hui)
教師(shi)(shi)可以(yi)(yi)根據教學需要(yao)自(zi)(zi)行(xing)(xing)添加(jia)和更新案例,方(fang)便教師(shi)(shi)安排實驗課程(cheng),明確(que)(que)實驗目(mu)的(de)。自(zi)(zi)動生(sheng)成(cheng)功能:會計報表(biao)和主要(yao)賬(zhang)簿在記賬(zhang)憑證填(tian)寫完成(cheng)后,都(dou)可自(zi)(zi)動生(sheng)成(cheng)。管理(li)員只需查(cha)(cha)看(kan)核(he)對,大大減(jian)輕(qing)了(le)(le)管理(li)員與教師(shi)(shi)的(de)工作負(fu)擔(dan),提(ti)高了(le)(le)教學效率(lv)。自(zi)(zi)動糾錯功能:從(cong)填(tian)寫記賬(zhang)憑證、登(deng)記賬(zhang)簿到最(zui)后填(tian)制會計報表(biao)的(de)全程(cheng)實務操作,學生(sheng)操作的(de)每一步在提(ti)交后,系統能自(zi)(zi)動進行(xing)(xing)糾錯,詳細提(ti)示學生(sheng)錯誤處且(qie)提(ti)供正確(que)(que)答(da)案供學生(sheng)學習查(cha)(cha)看(kan)。查(cha)(cha)看(kan)答(da)案功能:教師(shi)(shi)可以(yi)(yi)同(tong)時查(cha)(cha)看(kan)學生(sheng)的(de)練習情況及標(biao)準答(da)案,同(tong)時在教師(shi)(shi)的(de)允許(xu)下,學生(sheng)可以(yi)(yi)查(cha)(cha)看(kan)標(biao)準答(da)案,這不僅方(fang)便了(le)(le)學生(sheng)自(zi)(zi)我考核(he),同(tong)時也大大減(jian)輕(qing)了(le)(le)教師(shi)(shi)的(de)工作負(fu)擔(dan)。
軟(ruan)件完全實現財務(wu)(wu)軟(ruan)件的(de)(de)(de)自(zi)動化(hua)(hua)操作(zuo),學(xue)生(sheng)根據(ju)(ju)本(ben)系統(tong)(tong)或者教師提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)初(chu)始數據(ju)(ju),進(jin)行(xing)初(chu)始余(yu)額。這(zhe)一過(guo)程(cheng)使(shi)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)充分學(xue)習(xi)到初(chu)始余(yu)額的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi),在以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)能(neng)夠(gou)勝任一個(ge)企業的(de)(de)(de)帳務(wu)(wu)由手工(gong)轉向電算(suan)(suan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)。根據(ju)(ju)本(ben)系統(tong)(tong)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)科學(xue)的(de)(de)(de)單據(ju)(ju)數據(ju)(ju)進(jin)行(xing)憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)一系列操作(zuo)。學(xue)生(sheng)通過(guo)對憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)填制(zhi)、修改(gai)等操作(zuo),使(shi)自(zi)身對憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)理解更加深(shen)刻。系統(tong)(tong)根據(ju)(ju)學(xue)生(sheng)填制(zhi)的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng),為學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)相應(ying)的(de)(de)(de)各類帳本(ben)的(de)(de)(de)查詢和(he)核對的(de)(de)(de)強大功能(neng)。該軟(ruan)件將固定資產核算(suan)(suan)、生(sheng)產成本(ben)核算(suan)(suan)、無形資產核算(suan)(suan)以(yi)(yi)及工(gong)資核算(suan)(suan)等這(zhe)些功能(neng)模(mo)塊獨立出來,使(shi)學(xue)生(sheng)在使(shi)用過(guo)程(cheng)中(zhong)能(neng)夠(gou)更加深(shen)刻地了(le)解這(zhe)些財務(wu)(wu)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)應(ying)用。本(ben)系統(tong)(tong)對報(bao)(bao)表(biao)處理這(zhe)一功能(neng)模(mo)塊做了(le)十分詳細的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji),學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)自(zi)行(xing)設(she)(she)計(ji)報(bao)(bao)表(biao)的(de)(de)(de)公(gong)式和(he)函(han)數,同時(shi)也可(ke)以(yi)(yi)參照本(ben)系統(tong)(tong)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)公(gong)式,在設(she)(she)計(ji)報(bao)(bao)表(biao)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)體會到報(bao)(bao)表(biao)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)原理。
財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)是(shi)(shi)企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)重要組(zu)成部分(fen),它是(shi)(shi)根(gen)據(ju)財(cai)經法規制度,按(an)照(zhao)財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)原則,組(zu)織企(qi)(qi)業財(cai)務活動,處理(li)(li)(li)財(cai)務關系的(de)(de)一項(xiang)經濟管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作。財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)是(shi)(shi)在傳(chuan)統財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)基礎上的(de)(de)揚棄(qi)發展(zhan),與封(feng)閉(bi)、事(shi)后、靜態為主要特征的(de)(de)財(cai)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)有很大(da)差異(yi),更(geng)強調事(shi)前預測、事(shi)中控制、事(shi)后分(fen)析(xi),涉(she)及企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)各(ge)個方(fang)面,成為企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)中心。
通(tong)過對(dui)本軟件的(de)使(shi)用,學(xue)生能夠(gou)體會(hui)(hui)到一個財會(hui)(hui)工(gong)作人(ren)(ren)員在工(gong)作中(zhong)的(de)實際操作,并(bing)且(qie)使(shi)財會(hui)(hui)專業知識(shi)更好(hao)地應用到財會(hui)(hui)工(gong)作中(zhong)去,使(shi)每(mei)個學(xue)生都成為合格并(bing)且(qie)優秀(xiu)的(de)財務管理人(ren)(ren)員。教師(shi)則能夠(gou)了解到學(xue)生對(dui)財會(hui)(hui)知識(shi)的(de)學(xue)習和(he)掌握情況,更好(hao)地對(dui)學(xue)生進(jin)行輔作與教學(xue)。
本(ben)軟件分為三個用戶端口,分別為:管理(li)員端、教(jiao)師(shi)端、學生端。
管(guan)理員(yuan)端(duan)主要是管(guan)理員(yuan)對教(jiao)師(shi)用(yong)戶的(de)管(guan)理,包括(kuo)對教(jiao)師(shi)用(yong)戶的(de)添加(jia)、修(xiu)改(gai)、刪除,同時(shi)也包括(kuo)了用(yong)戶對個人(ren)資(zi)料的(de)修(xiu)改(gai)。
教師(shi)端(duan)主要(yao)對教師(shi)對個(ge)人建立的(de)班級(ji)進行相(xiang)關的(de)管(guan)理(li),其中包括了對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)用戶的(de)審核等(deng)管(guan)理(li),也包括學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)驗(yan)(yan)中需要(yao)用到的(de)信(xin)息(xi)的(de)管(guan)理(li),其中包括初(chu)始數(shu)據設置(zhi)、實(shi)驗(yan)(yan)日期控(kong)制、匯率設置(zhi)、考試(shi)管(guan)理(li)、取(qu)消憑證記帳、取(qu)消月末結(jie)帳、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)報表查(cha)看等(deng)。教師(shi)在實(shi)驗(yan)(yan)中能(neng)夠對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)過程進行詳細的(de)了解(jie),充(chong)分掌(zhang)握學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)。
學生端(duan)主(zhu)要是讓學生對系統(tong)提(ti)示(shi)的(de)單(dan)據(ju)進行初(chu)始設置(zhi)、憑(ping)證管理、帳本查詢(xun)、工資(zi)核(he)算(suan)、固定(ding)資(zi)產核(he)算(suan)、生產成本核(he)算(suan)、無形資(zi)產核(he)算(suan)、帳務統(tong)計、報表處等操作。學生在(zai)整個(ge)實(shi)驗(yan)的(de)過程中,能夠(gou)將(jiang)理論與實(shi)踐相結合(he),將(jiang)所學財務知(zhi)識(shi)充(chong)分發揮。
本軟件的各模塊功能示(shi)例如下:
管理員(yuan)端:添加用戶(hu)、修(xiu)改資料(liao)、用戶(hu)查(cha)看、用戶(hu)管理。
教師端:查(cha)看資料(liao)(liao)、修改資料(liao)(liao)、學(xue)生管(guan)(guan)理、班級管(guan)(guan)理、學(xue)生審核(he)、批量生成用戶(hu)、審核(he)設(she)置、考試管(guan)(guan)理、理論管(guan)(guan)理、匯率設(she)置、實驗日期控制(zhi)、實驗開始控制(zhi)、初始數(shu)據設(she)置、查(cha)看學(xue)生憑證、取(qu)消憑證記帳(zhang)、取(qu)消月末結帳(zhang)、查(cha)看學(xue)生報表、教師評分管(guan)(guan)理、查(cha)看日志(zhi)。
學生端:
會計角色:
系統(tong)管理(li):查看資料(liao)、修(xiu)改資料(liao)、憑證(zheng)類型、部門信息、外幣(bi)信息、匯率設置、往來單位(wei)、個人通(tong)訊錄、存貨類代碼、資產類代碼、在線考試、理(li)論知識。
初(chu)(chu)始設(she)置(zhi):科(ke)(ke)目(mu)代碼寬度設(she)置(zhi)、科(ke)(ke)目(mu)設(she)置(zhi)、初(chu)(chu)始科(ke)(ke)目(mu)余額、初(chu)(chu)始完成確認.
憑(ping)證(zheng)管理:填制憑(ping)證(zheng)、修改憑(ping)證(zheng)、查(cha)詢憑(ping)證(zheng)、打(da)印(yin)憑(ping)證(zheng)、憑(ping)證(zheng)記帳、月末結(jie)帳。
帳本(ben)查(cha)詢(xun):種類明(ming)(ming)細帳、存貨明(ming)(ming)細帳、固定資產(chan)明(ming)(ming)細帳、查(cha)詢(xun)總(zong)帳、打印(yin)明(ming)(ming)細帳、打印(yin)總(zong)帳、明(ming)(ming)細帳核(he)對、明(ming)(ming)細帳總(zong)帳核(he)對。
工(gong)資核(he)算(suan):對(dui)員工(gong)工(gong)資分部門核(he)算(suan)。
固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)核算:固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)余(yu)額表、計提折舊(jiu)、待(dai)處(chu)理固(gu)定(ding)資(zi)產(chan)損(sun)溢表。
生(sheng)產(chan)成(cheng)(cheng)本(ben)核算:基本(ben)生(sheng)產(chan)成(cheng)(cheng)本(ben)余(yu)額表、輔助生(sheng)產(chan)成(cheng)(cheng)本(ben)余(yu)額表、完工交庫(ku)產(chan)成(cheng)(cheng)品成(cheng)(cheng)本(ben)轉出、制造費(fei)用分配。
無形資(zi)產核算:無形資(zi)產余額表、攤(tan)銷無形資(zi)產。
帳(zhang)務統(tong)計:往來(lai)帳(zhang)款余額表、單位往來(lai)款余額表、存貨余額表、銷售(shou)收入統(tong)計表、銷售(shou)成本統(tong)計表。
報(bao)表處(chu)理(li):報(bao)表管(guan)理(li)、報(bao)表編輯、視圖、數據、窗口、輸出文件。
出納角色:
賬本查詢:查詢現金日(ri)記帳、查詢銀(yin)行日(ri)記帳。
財務(wu)核算:現(xian)(xian)金(jin)日報(bao)表(biao)、銀行(xing)日報(bao)表(biao)、現(xian)(xian)金(jin)出(chu)納月(yue)報(bao)表(biao)、銀行(xing)出(chu)納月(yue)報(bao)表(biao)、出(chu)納日結(jie)、出(chu)納月(yue)結(jie)、出(chu)納反(fan)日結(jie)、出(chu)納反(fan)月(yue)結(jie)、與銀行(xing)對(dui)帳單對(dui)帳。
支(zhi)(zhi)票(piao)管理:支(zhi)(zhi)票(piao)領用、支(zhi)(zhi)票(piao)核(he)銷、作廢、支(zhi)(zhi)票(piao)查詢。
現金管理:現金管理。
審核角色:
審(shen)核憑證:審(shen)核憑證。
三(san)、軟件特(te)點及(ji)優勢
1、在(zai)線交流(liu)功能:系統設有公告牌和(he)電子(zi)郵件,方便師(shi)生之間(jian)的問(wen)題交流(liu)。
2、實用性(xing):本系統所選案例都具有(you)代表性(xing),業務(wu)涉及(ji)面廣,涵(han)蓋了會(hui)計核(he)算的各個方面。
3、互動性:教(jiao)(jiao)(jiao)師和學生易于交流,教(jiao)(jiao)(jiao)師可(ke)(ke)(ke)以(yi)查看(kan)學生練習(xi)情況并進行評分,學生端可(ke)(ke)(ke)以(yi)隨時查看(kan)教(jiao)(jiao)(jiao)師發布(bu)信息(xi)并與教(jiao)(jiao)(jiao)師聯(lian)系,同(tong)學間(jian)也可(ke)(ke)(ke)在(zai)線交流,有較強(qiang)的互動性。
4、操作方便:系統設(she)計了人性化的操作模(mo)式,界面友好,操作簡單方便,易學易用。
5、查(cha)(cha)看(kan)答案功能:教師可以同(tong)時(shi)查(cha)(cha)看(kan)學(xue)(xue)生(sheng)的練習情況及(ji)標準(zhun)答案,同(tong)時(shi)在教師的允許下,學(xue)(xue)生(sheng)可以查(cha)(cha)看(kan)標準(zhun)答案,這不僅方便了學(xue)(xue)生(sheng)自我(wo)考核(he),同(tong)時(shi)也(ye)大(da)大(da)減輕(qing)了教師的工作(zuo)負擔。