一、軟件概述

關(guan)鍵詞：文(wen)秘(mi)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)教學(xue)(xue)(xue)系統(tong)  文(wen)秘(mi)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)教學(xue)(xue)(xue)軟(ruan)件  文(wen)秘(mi)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)教學(xue)(xue)(xue)平臺  文(wen)秘(mi)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)室解決(jue)方案

思沃文(wen)(wen)秘(mi)虛擬仿真(zhen)實訓(xun)系統(tong)是我公司(si)依據文(wen)(wen)秘(mi)專業相(xiang)關課程，結合3D動態場景技(ji)術，引(yin)入實際文(wen)(wen)秘(mi)工作中的(de)相(xiang)關案例(li)，融合開發的(de)一款針對文(wen)(wen)秘(mi)專業實訓(xun)的(de)應用型教學平(ping)臺軟件。

核心職能

工作管理(li)(li)：能依工作的輕重緩(huan)急排定優先級(ji)，妥善(shan)運用自己的時間(jian)與資源，有效管理(li)(li)工作流程(cheng)及進度。

認真(zhen)負責：確實達成工作職(zhi)責及(ji)要求(qiu)，能勇于承擔自己的錯(cuo)誤(wu)或(huo)失敗(bai)，不歸(gui)咎他(ta)人并努(nu)力改善。

主(zhu)動積極：不需他人指示或(huo)要求能自動自發做事，面臨問題立即采取行動加以解決，且為達目標愿意主(zhu)動承(cheng)擔(dan)額外責任。

顧(gu)客服務(wu)：對顧(gu)客展(zhan)現服務(wu)熱忱，有(you)效滿(man)足顧(gu)客需求(qiu)、解決(jue)顧(gu)客問題，進而(er)提高(gao)顧(gu)客滿(man)意度。

誠信正直：為人坦誠、確(que)實(shi)遵守組織(zhi)規定與社會規范、信守承諾且言行(xing)一致。

適(shi)變(bian)能(neng)力：對工作內容或環境的改變(bian)能(neng)夠保(bao)持鎮定(ding)，嘗試了解改變(bian)的原因并以(yi)開放(fang)態(tai)度面對，有效調整行為(wei)且維(wei)持應有的工作表現。

問(wen)題解(jie)決：能夠掌握(wo)問(wen)題核心，精確解(jie)讀訊息做出(chu)結論，尋求適當解(jie)決方案 ，衡量利弊得失并采(cai)取實際行動以排除障礙。

壓(ya)力(li)承受：面臨工作(zuo)壓(ya)力(li)能(neng)夠(gou)使(shi)用(yong)適(shi)當(dang)方法加(jia)以(yi)紓解，并維持應有的工作(zuo)表現與人際關系。

溝(gou)通協調：能視談話對象有條理地清楚表達想法，除(chu)確保對方專注(zhu)聆聽及充分了解，并可正確解讀、響應、厘清他人所傳達的訊息以取得共識。

二、軟件功能簡介

系統(tong)課程按職業(ye)能力形(xing)成規律(lv)以(yi)(yi)(yi)(yi)及文秘(mi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術課程為(wei)開發基礎(chu), 以(yi)(yi)(yi)(yi)秘(mi)書專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)務課程的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)應用(yong)為(wei)導向(xiang)，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)重新(xin)設(she)計學(xue)(xue)(xue)習程序,采(cai)用(yong)模(mo)塊(kuai)式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)強化秘(mi)書的(de)(de)(de)各專(zhuan)(zhuan)項專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)能，將實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)貫(guan)穿于整(zheng)個培養(yang)過程，避(bi)免孤立、形(xing)式化地設(she)置實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節。以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體(ti)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，特別是創新(xin)實(shi)(shi)(shi)驗和綜合實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)（虛擬案例和模(mo)擬項目），能活躍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思(si)維，發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習主動性，創新(xin)思(si)想。運用(yong)討論式、團隊(dui)協作式的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，采(cai)用(yong)案例分析與(yu)情景模(mo)擬、小品表演等技(ji)能訓(xun)(xun)練(lian)形(xing)式進行實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)。在平(ping)臺實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，可以(yi)(yi)(yi)(yi)借(jie)鑒現代(dai)企業(ye)的(de)(de)(de)員工(gong)培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，一定要改變以(yi)(yi)(yi)(yi)往的(de)(de)(de)以(yi)(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)師為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法,要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)既掌握(wo)理論又會熟練(lian)操作。

管理員端

教(jiao)師管理、模塊(kuai)管理、模塊(kuai)權限設置、個人中心

教師端

模(mo)塊按課程設置，含以下(xia)九大(da)基(ji)本(ben)模(mo)塊：應(ying)用寫作、公文寫作、檔案管(guan)理學(xue)、公共關系學(xue)、秘(mi)書(shu)學(xue)概論、秘(mi)書(shu)實(shi)務（日(ri)常(chang)事務管(guan)理、辦公事務管(guan)理、值(zhi)班(ban)安排）、電子(zi)政務、行政管(guan)理學(xue)、秘(mi)書(shu)禮儀。

教師在(zai)各模塊下設置學生(sheng)數(shu)據：考(kao)勤管理(li)、知識庫(ku)、習題(ti)庫(ku)、考(kao)試管理(li)、視頻管理(li)，將案例(li)任(ren)務分(fen)(fen)配給(gei)學生(sheng)端各部(bu)門進行(xing)實(shi)驗。實(shi)驗結束后系(xi)統自動評分(fen)(fen)。

學生端

1）前臺模塊選擇

2）秘書事務

秘書日常(chang)工(gong)作為辦公界面，學生可進行接(jie)待單填寫、餐飲(yin)接(jie)待安(an)排、會議安(an)排、值班(ban)工(gong)作安(an)排、日常(chang)事務處理(li)(li)、文書寫作與處理(li)(li)、信息與檔(dang)案管理(li)(li)等(deng)。

所有工(gong)作都是以教(jiao)師設置實驗時添加的相(xiang)對應案例為標準(zhun)。

3）領取任務(wu)

在領導辦公室，點擊“接受(shou)”按鈕，即(ji)可進入相應的任務頁面進行操(cao)作。